春潮涌动，万象更新 。2026年是“十五五”规划的开局之年，也是深入学习贯彻全国两会精神的关键时期。为进一步提升思政课教学质量，3月18日上午，成人小说 全体教师齐聚一堂，围绕“十五五”新蓝图、两会新精神，开展了一场有深度、有温度、有力度的教学研讨。

从筑牢底气的理论思考，到躬身践行的教学探索；从深化课程改革的宏观布局，到新质生产力与课堂融合的前沿碰撞，勾勒出一幅生动的思政育人新图景。

第一篇章：筑牢底气——在开局之年讲好“关键课程”

“思政课教师首先要自己有底气，才能把道理讲深、讲透、讲活。”“思想道德与法治”教研室马天娇老师从“十五五”开局的时代坐标出发，分享了讲好《思想道德与法治》课程的心得。她指出，教师不能做简单的“传声筒”，而要成为连接理论与实践的“桥梁”。不仅要深挖教材的理论底气，吃透马克思主义理论的中国化时代化成果，更要引导学生在新征程上躬身践行，将个人理想融入国家发展的洪流之中，在“十五五”的广阔舞台上书写青春答卷。

“历史不是遥远的回响，而是照亮未来的镜子。”“中国近现代史纲要”教研室李林琳老师聚焦课程改革，提出在“十五五”开局之年，《中国近现代史纲要》课程要进一步“以史鉴今”。她强调，要通过教学改革创新，打造有温度、有深度的思政“金课”。要让学生在历史的回响中汲取奋进力量，深刻理解“四个选择”的历史必然性，从而在新征程上坚定前行，真正实现铸魂育人。

第二篇章：理论先行——用最新精神引领教学创新

“理论只要彻底，就能说服人。”“马克思主义基本原理”教研室辛欣老师结合2026年全国两会的最新精神，阐述了马克思主义基本原理的时代价值。她表示，作为思政课教师，必须先学一步、学深一层，将两会中提出的新论断、新要求精准融入原理课教学。要用鲜活的当代实践印证马克思主义的强大生命力，讲清楚“两个结合”的理论逻辑，担当起新时代的育人使命，让真理的光芒照亮青年心灵。

“守正，是不忘立德树人初心；创新，是为了让思想‘飞入寻常百姓家’。”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室尚昭晨老师围绕“守正创新”这一关键词，探讨了如何将两会精神高质量融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程。她对标课程具体章节，从聚焦中国式现代化，新质生产力与高质量发展，聚焦教育科技人才一体化等内容，不断更新教学话语、激活课堂形态、回应学生关切。通过深学细悟，让党的创新理论入脑入心，让思政课堂成为学生真心喜爱、终身受益的信仰阵地。

第三篇章：面向未来——新质生产力与思政课同频共振

“发展新质生产力，核心在创新，关键在人才。”当“新质生产力”遇上思政课，会碰撞出怎样的火花？“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室祖嘉成老师给出了他的思考：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程要主动回应时代命题，讲清楚新质生产力背后的理论逻辑与实践要求，阐释好高质量发展这一首要任务。他提出，要引导学生树立科学精神与创新意识，为高质量发展储备青春力量，培养能够适应和引领新一轮科技革命的栋梁之材。

“不仅要讲清‘怎么看’，更要教会学生‘怎么办’。”“形势与政策”教研室王一铮老师立足《形势与政策》课程的即时性与实践性，强调要紧密围绕“十五五”开局之年的国内外形势，将宏大叙事与学生的实际关切相结合。他提出，形势与政策课不仅要讲清楚世情国情党情，更要引导学生在风云变幻的时代中保持定力、把握方向，牢牢把握立德树人根本任务，引导学生坚定理想信念，勇担时代重任。

开局关系全局，起步决定后势。站在“十五五”规划的新起点上，成人小说 将继续深学笃行两会精神，不断推动思政课守正创新，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人！

撰稿：卢　迪 　初审：于　影 　复审：高　博 　终审：钟　旭 于浚湜